�@　一人ひとりの創意や地域の持ち味を大切にした取り組みで、憲法を生かす過半数の世論を。
�A　継続的・計画的に学習し、条文改悪も解釈による憲法破壊も許さない力を地域や職場に。
�B　思い切り対話の輪を広げ、ひきつづき小学校区単位の「会」の結成に意欲的取り組みを。交流・協力のためのネットワークを。